विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए खिलौनों का चयन सावधानी से करें

विशेष आवश्यकता वाले बच्चों में मूल रूप से सामान्य बच्चों की तरह ही खेलने की इच्छा होती है। विशेष आवश्यकता वाले बच्चों में क्षमताओं को विकसित करने के लिए खिलौनों का उपयोग सीखने के उपकरण के रूप में भी किया जा सकता है। बस यह है कि, चुनने में आपको सावधान रहना होगाप्रत्येक बच्चे की शर्तों के अनुसार खिलौने चुनें।

विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की परिभाषा वे बच्चे हैं जिनकी कुछ चिकित्सीय स्थितियां, भावनाएं या सीखने संबंधी विकार हैं, जिन्हें चिकित्सा, दवा या विशेष सहायता की आवश्यकता हो सकती है। उदाहरण के लिए, मिर्गी, मधुमेह वाले बच्चे, मस्तिष्क पक्षाघात, या वे बच्चे जिन्हें गतिविधियों के लिए व्हीलचेयर की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, दृष्टि, श्रवण या वाक् विकार वाले बच्चों के साथ-साथ डाउन सिंड्रोम वाले बच्चे भी विशेष आवश्यकता वाले बच्चे हैं।

खिलौनों का चयन करते समय महत्वपूर्ण बातें विशेष आवश्यकता वाला बच्चा

विशेष आवश्यकता वाले कुछ बच्चों को दैनिक गतिविधियों को करने में भी कठिनाई होती है जो सामान्य बच्चों के लिए आसान माने जाते हैं। उदाहरण के लिए, संवाद करने में कठिनाई, मोटर कौशल में हानि, या सामाजिक कौशल।

हालाँकि, सामान्य बच्चों की तरह, विशेष आवश्यकता वाले बच्चे भी खेलना पसंद करते हैं और अपनी क्षमताओं को विकसित करने के लिए खिलौनों का उपयोग कर सकते हैं। विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को ऐसे खिलौने भी मिलने चाहिए जो उम्र के अनुकूल होने के साथ-साथ सुरक्षित हों और सामाजिक, मानसिक, शारीरिक और भावनात्मक विकास को प्रोत्साहित करने में सक्षम हों।

यहां कुछ चीजें दी गई हैं जिन्हें विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए खिलौने चुनते समय लागू किया जा सकता है:

• उम्र के अनुकूल होना

  शिशुओं को एक वर्ष की आयु के बच्चों को खिलौने दिए जाने की सिफारिश की जाती है जो पांच इंद्रियों के साथ अन्वेषण करने में मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, खिलौने जो बच्चों को काटते हैं, पहुंचते हैं, वस्तुओं को गिराते हैं, आवाज कर सकते हैं, या दिलचस्प रंग हो सकते हैं। फिर बाद की उम्र में, जो कि 1-3 साल है, आप ऐसे खेल दे सकते हैं जो ठीक मोटर कौशल, सोचने की शक्ति, और मांसपेशियों को मजबूत बनाना, उदाहरण के लिए विभिन्न आकृतियों के ब्लॉक और पहेली सरल। बच्चे के 3-5 साल के होने के बाद, आप कल्पना को तेज करने वाले खेल भी जोड़ सकते हैं।

• आवश्यकतानुसार तैयार करें

  विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए कई शर्तें हैं जिन पर विचार करने की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए, डाउन सिंड्रोम वाले बच्चे जो ठीक मोटर कौशल में विकारों का अनुभव करते हैं, ताकि पहेली उनके लिए बड़ी चुनौती हो सकती है। जबकि ऑटिस्टिक बच्चे जिन्हें ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है, उन्हें ऐसे खिलौनों की आवश्यकता होती है जिनमें परस्पर क्रिया शामिल हो, जैसे ध्वनि सुनने के लिए बटन दबाने या कुछ गतिविधियों को देखने के लिए। नियमित स्थिर गति वाले खिलौने, जैसे चरखा, एक प्रकार का खिलौना है जो ऑटिस्टिक बच्चों को आकर्षित करता है। ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों के लिए बड़े खिलौने उपयुक्त होते हैं। मस्तिष्क पक्षाघात, क्योंकि वे अक्सर अप्रत्याशित ऐंठन आंदोलनों का अनुभव करते हैं। और मोटर सिस्टम विकार वाले बच्चों के लिए, ऐसे खिलौने प्रदान करें जिनका उपयोग सीमित स्थितियों में किया जा सकता है, जैसे कि व्हीलचेयर पर बैठना।

• इलेक्ट्रॉनिक खिलौनों को सीमित करना

  आज के बच्चों को विभिन्न प्रकार के इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों से सीमित करना मुश्किल है जिन्हें खिलौने और सीखने के उपकरण के रूप में माना जाता है। वास्तव में, इन उपकरणों से स्वास्थ्य और विकास संबंधी विकारों के जोखिम हैं, जिनमें अधिक वजन होना, और भाषा या अन्य विकास संबंधी विकारों में महारत हासिल करने में देर होना शामिल है। एक अध्ययन से पता चला है कि इलेक्ट्रॉनिक उपकरण स्वतंत्र रूप से सोचने की क्षमता में हस्तक्षेप कर सकते हैं, क्योंकि बच्चे एक निष्क्रिय सीखने की शैली को स्वीकार करें। 2 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए, यह अनुशंसा की जाती है कि उन्हें टेलीविजन देखने या उनके साथ खेलने की अनुमति न दी जाए गैजेट बिल्कुल भी। इस बीच, 2 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चे केवल टीवी देख सकते हैं या खेल सकते हैं खेल में गैजेट प्रति दिन 1-2 घंटे के लिए।

स्वतंत्र रूप से सोचने की क्षमता में हस्तक्षेप करने के अलावा, इलेक्ट्रॉनिक खिलौने भी बच्चे के ध्यान अवधि को प्रभावित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, रोशनी, रोशनी या बहुत अधिक गति वाले खिलौनों के लिए बहुत अधिक एकाग्रता की आवश्यकता नहीं होती है। इससे आपके बच्चे के लिए एक स्थिर खिलौने, जैसे कि एक किताब पर ध्यान केंद्रित करना मुश्किल हो सकता है।

खिलौनों को बहुत अधिक सीमित कार्यों के बिना, बच्चों को उनकी कल्पना को विकसित करने देना चाहिए। यह बच्चों को रचनात्मक और सहज रूप से सोचने के लिए प्रोत्साहित करेगा। विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के लिए उम्र के हिसाब से खिलौने चुनने के अलावा ऐसे खिलौनों का चुनाव करें जो बच्चे की स्थिति के अनुकूल हों।